„Lektura w pudełku” to kolejna innowacyjna metoda pracy z lekturą. Przekonali się o tym uczniowie klasy drugiej, którzy w ramach podsumowania lekcji języka polskiego związanych z książką pt. ”Asiunia” Joanny Papuzińskiej wykonali pudełka zwierające przedmioty kojarzące im się z przeczytanym tekstem. Każdy uczeń stworzył własny obraz lektury, który zapamiętał po przeczytaniu, omówił pudełko na forum klasy, a także uzasadnił swój dobór rekwizytów. Widać było duże zaangażowanie przy omawianiu prac.

W pudełkach znalazły się również listy do głównego bohatera .

Dzięki tej formie pracy nad lekturą, uczniom udało się zapamiętać o wiele więcej informacji , a jednocześnie uczyć się w ciekawy sposób.